Título: Educação Superior E A Formação De Professores No Brasil - Contextos E Desafios
Autor: Pereira Luiz
Sinopse: A presente obra, ao conferir centralidade à relação entre a educação superior e a formação de professores, objetiva movimentar um conjunto de olhares e diálogos, aportados em grupos de estudos e pesquisas, com potencial científico para posicionar os contextos e os desafios em disputa para as atuais políticas de formação docente no Brasil. Assim, assume os processos formativos, especialmente, os de formação de professores, como intervenção moral, enquanto exercício social e coletivo da liberdade humana, pressupondo a construção de possibilidades de acesso e produção técnica, ética e ideológica para outras bases teórico-metodológicas de formação. Exercício que se caracteriza como proposta de superação da atual mediação formativa, aqui organizado a partir de três eixos: contextos e fundamentos; práticas e metodologias; e narrativas e identidades na formação de professores.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educação Superior E A Formação De Professores No Brasil – Contextos E Desafios”, de Pereira Luiz, publicado pela editora Editora Mercado de Letras, em 2021 e com 376 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Mercado de Letras
Páginas: 376
Ano: 2021
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 658608945X
ISBN13: 9786586089455
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,448
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mercado de Letras costumam explorar temas ligados à educação, linguagem e formação, com uma clara preocupação social e política. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre a educação pública, práticas docentes e processos de letramento, muitas vezes com um tom acadêmico, mas acessível. O catálogo sugere obras que dialogam com o ensino básico e superior, abordando desde a formação de professores até o papel da linguagem em contextos sociais e culturais específicos. Há também um interesse evidente por questões de materialidade do livro, multimodalidade e a relação entre texto e imagem, o que amplia o campo de leitura para além do texto tradicional. A diversidade do catálogo se manifesta em obras que vão do estudo da psicanálise e linguística aplicada a abordagens práticas para o cotidiano escolar, contemplando tanto análises teóricas quanto relatos de experiências.
