Título: Educar Para a Diversidade: Entrelacando Redes Saberes e Identidades
Autor: Cláudia Regina De Paula
Sinopse: As dificuldades e os possíveis caminhos para uma educação voltada ao respeito à diversidade são os assuntos abordados em Educar para a Diversidade: entrelaçando redes, saberes e identidades, de Cláudia Regina de Paula. A obra ressalta que essas questões não dependem apenas de boa vontade docente: devem ser pensadas também fora das salas de aula, em decisões políticas que contemplem as necessidades educacionais e a pluralidade brasileira.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Educar Para a Diversidade: Entrelacando Redes Saberes e Identidades”, de Cláudia Regina De Paula, publicado pela editora InterSaberes, em 2013 e com 140 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: InterSaberes
Páginas: 140
Ano: 2013-01-01
Edição: Educacao
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8582123175
ISBN13: 9788582123171
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,177
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,30
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Intersaberes apresentam um perfil editorial focado em obras que promovem o conhecimento aplicado e reflexivo em áreas diversas como educação, ciências sociais, tecnologia e gestão. A experiência de leitura costuma ser pautada por textos que combinam explicações teóricas com exemplos práticos, favorecendo o aprendizado ativo e contextualizado. O catálogo indica uma preocupação com temas atuais, como as transformações digitais, inclusão educacional e práticas profissionais, sempre com linguagem acessível e didática. Há obras que exploram tanto fundamentos históricos e filosóficos quanto conteúdos técnicos detalhados, oferecendo ritmos variados que vão do mais analítico ao mais descritivo. Essa diversidade sugere que o leitor encontrará tanto discussões conceituais quanto orientações concretas para aplicação em campo.
