Título: Egyptian Painting
Autor: Tgh James
Sinopse: From tbe earliest times the Egyptians used bold, bright colours to decorate their buildings, sculptures, papyri, coffins and funerary chests. The large tomb-paintings in the British Museum are the most brilliant examples of their artistry but their love of colour shows also in the small vignettes of painted papyri. This book surveys the whole range of Egypian painting, illustrated chiefly by the wealth of material in the British Museum. T.G.H. Jamesexamines the material used by the ancient painters and explains the conventions and methods which governed some great artists, whose work should be valued in its own right as well as for its incomparable record record of Egyptian life 3000 years ago. -- From Back Cover.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Egyptian Painting”, de Tgh James, publicado pela editora Harvard University Press, em 1986 e com 72 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Harvard University Press
Páginas: 72
Ano: 1986
Edição:
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9780674241534
ISBN13: 9780674241534
Sobre a editora
Os livros da editora Harvard University Press costumam oferecer leituras densas e fundamentadas, que exploram temas complexos como ciência, história, filosofia e política com rigor e profundidade. A experiência de leitura frequentemente envolve narrativas detalhadas que combinam pesquisa acadêmica com relatos históricos ou análises conceituais, como o estudo de grandes telescópios, debates sobre moralidade, ou a história de movimentos sociais. O tom varia entre o informativo e o reflexivo, com ritmo que pode ser tanto mais narrativo quanto analítico, dependendo do tema. O catálogo revela uma atenção especial a processos históricos e científicos, com textos que dialogam com questões contemporâneas e culturais, favorecendo leitores que buscam compreensão crítica e contextualizada.
