Título: Elaboracao de Programas de Ensino - Material Autoinstrutivo
Autor: Ana Lucia Cortegoso
Sinopse: Este material resulta de mais de 10 anos de trabalho com disciplina obrigatória do Curso de Psicologia da UFSCar destinada a preparar psicólogos para identificar a necessidade de programas de ensino e para elaborá-los a partir de conhecimento sobre comportamento humano produzido no âmbito da Análise do Comportamento. Contém informações, exemplos, exercícios e instruções acerca do processo de elaboração de programas de ensino, que devem permitir ao leitor capacitar-se para esta finalidade em seu próprio ritmo. São oferecidas, também, informações para aprofundamento de determinados aspectos do processo, por meio de referências a serem buscadas.
Contexto da obra
Na Psicologia, livros como este costumam interessar tanto pela formação quanto pela reflexão que propõem. “Elaboracao de Programas de Ensino – Material Autoinstrutivo”, de Ana Lucia Cortegoso, publicado pela editora EdUFSCar, em 2011 e com 223 páginas, integra a categoria Livros de Psicologia. Esse enquadramento ajuda a situar melhor a obra entre leitura acadêmica, interesse clínico e reflexão sobre experiência humana.
Editora: EdUFSCar
Páginas: 223
Ano: 2011
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8576002434
ISBN13: 9788576002437
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,540
- Altura (cm): 27,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Edufscar apresentam um perfil marcadamente acadêmico e didático, com foco em temas ligados à educação, ciências humanas e exatas, além de discussões sociais contemporâneas. A experiência de leitura costuma ser densa e informativa, orientada para estudantes universitários, profissionais e pesquisadores que buscam aprofundamento em áreas específicas, como gestão escolar, políticas públicas, linguagens acadêmicas e ciências aplicadas. O tom varia entre o mais teórico e o prático, com obras que combinam análises históricas, reflexões críticas e manuais técnicos, evidenciando um catálogo que privilegia o rigor conceitual e a clareza na exposição dos conteúdos. A diversidade se manifesta no contraste entre obras que exploram narrativas biográficas e sociais e aquelas que trazem textos mais estruturados e didáticos, voltados para o ensino e a formação profissional.
