Título: EM DEBATE: CIENTIFICIDADE E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS
Autor: Regina Maria Rabello Borges
Sinopse: Como a educação científica escolar tem acompanhado (ou não) as mudanças que acontecem nas ciências? Como nós, professores de Ciências, relacionamos teorias e observações, na construção do saber? Em que consiste o conhecimento científico? Algum método científico pode ser um caminho seguro para chegar ao conhecimento? Como encaramos rupturas profundas que ocorreram na ciências a partir da teoria atômica, da relatividade e da mecânica quântica? Estas são algumas das questões focalizadas neste livro, pois a História das Ciências mostra sucessivas mudanças conceituais. Mudanças conceituais acontecem também no processo de aprendizagem e é importante refletirmos sobre as relações entre conhecimento, poder e prática de ensino, envolvendo-nos no debate sobre a natureza do conhecimento científico.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “EM DEBATE: CIENTIFICIDADE E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS”, de Regina Maria Rabello Borges, publicado pela editora EDIPUCRS, em 2007 e com 118 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: EDIPUCRS
Páginas: 118
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8574306908
ISBN13: 9788574306902
Sobre a editora
Os livros da editora Edipucrs apresentam um perfil que combina rigor acadêmico com acessibilidade, frequentemente explorando temas que cruzam fronteiras disciplinares. A experiência de leitura varia entre obras que problematizam questões éticas e sociais, como o tratamento moral dos animais, e outras que abordam debates contemporâneos em educação, saúde, história e ciências humanas. O catálogo indica um interesse por textos que dialogam com o leitor atento, seja por meio de reflexões filosóficas, análises históricas ou propostas pedagógicas que valorizam a interdisciplinaridade. Em alguns casos, a linguagem é clara e evita jargões, facilitando o acesso a temas complexos, enquanto em outros o tom pode ser mais denso e detalhado, exigindo maior envolvimento do leitor.
