Título: ENADE. Um Instrumento que Avalia
Autor: Marianna Corrêa
Sinopse: Será que o Enade realmente avalia a qualidade dos cursos de graduação? Tendo como base a educação superior brasileira, e enfocando as de regulação e avaliação já implantadas no Brasil, a temática desta obra é o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), com destaque para o Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (Enade) e o Banco Nacional de Itens (BNI-Enade). De forma objetiva, a leitura permite ao leitor compreender a evolução das de avaliação da educação superior no Brasil e o recente impacto do Enade nos resultados finais desses processos avaliativos, em especial para o curso de Administração. Dada a relevância do Enade para a gestão acadêmica, orienta graduandos, professores e gestores a refletirem sobre a estreita relação entre as decisões curriculares e as atividades de avaliação, identificando a lógica por trás dos conteúdos e da elaboração dos itens das provas.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “ENADE. Um Instrumento que Avalia”, de Marianna Corrêa, publicado pela editora Appris Editora, em 2017 e com 97 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 97
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547304185
ISBN13: 9788547304188
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,60
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
