Título: Ensinar Ciencias, Aprender Ciencias
Autor: Sofia Freire
Sinopse: Este percurso iniciou-se com a discussão sobre que características deveriam ter as atividades de ciência, de forma a: i) aumentarem o interesse dos alunos pela ciência e ii) facilitarem o desenvolvimento de competências múltiplas, segundo uma filosofia de educação pela ciência. Num outro sentido, pretendia-se, igualmente, que as atividades desenvolvidas fossem suficientemente abertas e flexíveis, de forma a serem facilmente apropriadas por diferentes professores de ciências e adaptadas a contextos escolares e curriculares muito distintos. Após este processo prolongado e estimulante, o grupo continuou o seu caminho, testando, avaliando e comentando as atividades desenvolvidas com vista ao seu aperfeiçoamento. Este livro surge como o culminar deste processo, no qual a preocupação com a disseminação sempre ocupou um lugar central. Com efeito, o fim último deste projeto não era desenvolver um conjunto de atividades reconhecidas e validadas que ficassem à disposição de apenas alguns professores, mas sim colocá-las ao dispor de um número elevado de professores. Pretende-se, assim, fornecer um modesto contributo para a mudança curricular de ciências, mudança essa que se mostra necessária e urgente. Acabamento: Brochura. Peso: 301g. Dimensões: 24.3 x 16.7 x 0.7.
Contexto da obra
Na área de Educação Geral, obras como esta costumam dialogar com formação e ampliação de repertório. “Ensinar Ciencias, Aprender Ciencias”, de Sofia Freire, publicado pela editora Porto Editora, em 2011 e com 144 páginas, integra a categoria Educação Geral. Na prática, isso ajuda a situar o livro entre formação, consulta e ampliação de repertório.
Editora: Porto Editora
Páginas: 144
Ano: 2011
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português de Portugal
ISBN:
ISBN13: 9789720343277
Sobre a editora
Os livros da editora Porto Editora apresentam um equilíbrio entre narrativas envolventes e obras de referência didática, criando uma experiência de leitura que transita do suspense psicológico ao aprofundamento cultural. As sinopses sugerem uma forte inclinação para histórias que exploram conflitos humanos profundos, como desaparecimentos, segredos familiares e dilemas morais, muitas vezes ambientadas em cenários urbanos ou históricos detalhados. Além disso, o catálogo inclui obras que combinam ritmo intenso e tensão, como thrillers e policiais, com textos mais reflexivos e ensaísticos, incluindo dicionários e manuais de escrita. Essa diversidade editorial indica uma preocupação em atender tanto leitores que buscam entretenimento narrativo quanto aqueles interessados em conhecimento prático e literário.
