Título: Ensino De Li?Nguas - Teorizando A Pratica E Praticando A Teoria
Sinopse: Neste livro, um grupo de professores e pesquisadores do Curso de Pós-Graduação em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande – FURG – interessados em despertar reflexões em outros professores que lidam com o ensino de línguas e questões de linguagem teorizam, expõem experiências e abordam preocupações comuns com extrema atualidade. Diversidades de tendências complementam-se, temas entrelaçados delineiam uma paisagem em que docentes que atuam no ensino de línguas, através de diferentes abordagens teóricas, oferecem mais um instrumento de instigação para discussões e debates sobre possíveis modos de intervenção no processo ensino-aprendizagem. Empenhados na formação continuada, buscando a integração da Universidade com o ensino, divulgando pesquisas, os autores dos artigos que constituem a coletânea organizada para a presente publicação repensam práticas tradicionais, sugerem novas metodologias, fornecem subsídios, enfim, contribuem com professores da área preocupados com a permanente revisão de seu fazer cotidiano em sala de aula. Ainda que se distingam os estilos, os interesses individuais de pesquisa e as marcas da prática diária de cada um dos autores, o ponto comum dos artigos deste livro é o interesse em criar um contato profícuo entre colegas da academia e da comunidade. Espera-se que este salutar trabalho de produção de conhecimento chegue ao público, ratificando nossa intenção de articular teoria e prática e constituindo-nos como mediadores comprometidos com a qualidade do processo didático do ensino de línguas. Prof.ª Dr.ª Maria Cristina Freitas Brisolara Docente do Curso de Pós-Graduação em Linguística e Ensino de Língua Portuguesa da Universidade Federal do Rio Grande – FURG
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Ensino De Li?Nguas – Teorizando A Pratica E Praticando A Teoria”, publicado pela editora CRV, em 2014 e com 112 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: CRV
Páginas: 112
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8580429137
ISBN13: 9788580429138
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,316
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora CRV apresentam uma leitura que convida à reflexão crítica e interdisciplinar, especialmente em áreas como educação, ciências humanas e sociais. A experiência de leitura costuma ser densa, com textos que exploram temas como políticas educacionais, formação docente, questões de gênero, saúde pública, história social e práticas pedagógicas, sempre com um tom analítico e fundamentado em pesquisas acadêmicas. O catálogo sugere obras que dialogam com desafios contemporâneos, abordando desde a crise educacional até a construção de saberes em contextos locais e globais, com uma linguagem que varia entre o didático e o ensaístico. A diversidade de temas é acompanhada por uma preocupação em conectar teoria e prática, em especial no campo da educação e das ciências sociais.
