Título: Ensino de Português e Linguística. Teoria e Prática
Autor: Aline Pereira de Souza
Sinopse: O ensino de língua portuguesa deixou de ter a gramática como único objetivo há algum tempo. Como, porém, aplicar os avanços das pesquisas linguísticas no ensino de português? Muitos professores, mesmo estudando as teorias que embasam uma abordagem mais funcional e comunicativa da língua, ainda sentem dificuldades de aplicar esse conhecimento teórico em suas aulas. Neste livro, professores que atuam em diferentes domínios da Linguística reúnem-se para dar respostas aos docentes que desejam colocar em prática um trabalho mais significativo com a língua em sala de aula. É para eles que este livro é particularmente dedicado.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Ensino de Português e Linguística. Teoria e Prática”, de Aline Pereira de Souza, publicado pela editora Contexto, em 2016 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Contexto
Páginas: 176
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572449639
ISBN13: 9788572449632
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,278
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
