Título: Entre Línguas - Letramentos em Prática
Autor: Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim, Denise Akemi Hibarino
Sinopse: Neste livro, já sopram os “ventos de mudança”, como Mattos Brahim e Hibarino aqui apontam, deixando fluir a ousadia necessária para organizar uma obra que reflita a percepção da necessidade de novos ares na academia. Com elaborações acadêmicas que optam por destacar as pluralizações, eu só poderia mesmo esperar que as temáticas aqui focalizadas não receassem as “crises” e tratassem de questões contundentes da sociedade hibridizada pelos valores das sociedades da escrita e digital em que vivemos. Neste livro, as discussões giram em torno de educação multicultural e pluralista, vivências e experiências, epistemologias e práticas locais/localizadas, a relevância do castelhano [e não apenas do inglês e do português] no que concerne trocas simbólicas e construções de significados. Verifico que é um livro que se volta para expandir as visões conceituais de homogeneidade, padronização, normatividade e generalização em prol de preocupar-se com agência, crítica, criatividade e empatia. Seriam esses os ventos da “nova academia” ? Me contem depois se acham que sim. São Paulo, 10 de dezembro de 2019. Walkyria Monte Mór Acabamento: Brochura. Peso: 350g. Dimensões: 23 x 16 x 1.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Entre Línguas – Letramentos em Prática”, de Adriana Cristina Sambugaro de Mattos Brahim, Denise Akemi Hibarino, publicado pela editora Pontes Editores, em 2020 e com 192 páginas, integra a categoria Linguistica. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Pontes Editores
Páginas: 192
Ano: 2020
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788521702658
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
