Título: Epistemologias da Infância
Autor: Eliseu Riscaroli
Sinopse: A obra de Eliseu Riscaroli traz ao leitor reflexões importantes sobre infância, como as epistemologias tratam o assunto, as metodologias usuais na pesquisa e coleta de dados e o impacto desses aspectos na discussão acerca do tema, que tem sido um desafio, seja porque as regiões apresentam elementos contrastantes, seja porque há um misto confuso de práticas pedagógicas embasadas numa miscelânea de teorias distintas e com estratégias e materiais que não combinam. De todo modo, as representações sobre a infância, as teorias que sustentam as reflexões e a forma como ela é retratada nos escritos políticos e históricos, na literatura e nas artes em geral fornecem-nos pistas sobre como as sociedades têm organizado sua memória, sua história e sua perspectiva de estudo ou de efetivação das , considerando essa categoria de análise, a saber: a infância.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Epistemologias da Infância”, de Eliseu Riscaroli, publicado pela editora Appris Editora, em 2017 e com 143 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 143
Ano: 2017
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547306099
ISBN13: 9788547306090
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 0,90
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
