Título: ERA UMA VEZ UMA MAÇÃ QUE CAIU.......
Autor: Maria Teresa Thomaz
Sinopse: O livro tem como público alvo crianças das primeiras séries do ensino fundamental. A descoberta da força da gravidade é apresentada através das figuras do filósofo Aristóteles e de Sir Isaac Newton. Durante a leitura se ensina às crianças o conceito de força e que nem todas as forças são de contato, como é o caso da força da gravidade. Maria Teresa Thomaz, a Profa. Tetê, é professora aposentada do Instituto de Física da Universidade Federal Fluminense (IF/UFF). Ela se aposentou em 06 de maio de 2010. Desde então tem falado de Ciências para crianças e adolescentes através de suas palestras apresentadas numa linguagem do dia a dia. Ela acredita que o encantamento da Ciência desabrocha para os futuros cientistas quando eles descobrem a importância da pergunta mágica: "Por que?"
Contexto da obra
Na ficção juvenil, obras como esta costumam ganhar força pela identificação e pela fluidez da leitura. “ERA UMA VEZ UMA MAÇÃ QUE CAIU…….”, de Maria Teresa Thomaz, publicado pela editora LF Editorial, em 2024 e com 24 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Juvenil. Esse contexto costuma ser útil para situar o livro dentro das experiências e sensibilidades do público jovem.
Editora: LF Editorial
Páginas: 24
Ano: 2024
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6555634677
ISBN13: 9786555634679
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,077
- Altura (cm): 17,00
- Largura (cm): 23,00
- Espessura (cm): 0,30
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
