Contexto da obra

Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Érica e a Mona Lisa”, de JAMES MAYHEW, publicado pela editora Moderna, em 2001 e com 32 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.

Editora: Moderna

Páginas: 32

Ano: 2001

Edição: 1

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8516028399

ISBN13: 9788516028398

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,130
Altura (cm): 21,50
Largura (cm): 25,00
Espessura (cm): 1,99

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Sobre o autor

A leitura dos livros de James Mayhew é uma experiência que mistura fantasia e delicadeza, com um ritmo que oscila entre o encantamento suave e a aventura leve. O tom é predominantemente lírico e acolhedor, voltado para um público infantil que se deixa levar por histórias que misturam magia, arte e música. A prosa, muitas vezes em verso ou com elementos poéticos, cria imagens vívidas e sonoras, convidando o leitor a entrar em mundos onde personagens pequenos e sonhadores enfrentam desafios com ternura e curiosidade. Há uma tensão sutil entre o desejo de pertencimento e o encantamento pelo desconhecido, sempre com um foco emocional que valoriza o sonho e a imaginação. Nos livros de James Mayhew, o leitor encontra um convite para explorar clássicos da cultura, como balés e pinturas, por meio de narrativas que despertam a sensibilidade e a vontade de descobrir.

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Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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