Título: Error and the Growth of Experimental Knowledge
Autor: Deborah Mayo
Sinopse: We may learn from our mistakes, but Deborah Mayo argues that, where experimental knowledge is concerned, we haven't begun to learn enough. Error and the Growth of Experimental Knowledge launches a vigorous critique of the subjective Bayesian view of statistical inference, and proposes Mayo's own error-statistical approach as a more robust framework for the epistemology of experiment. Mayo genuinely addresses the needs of researchers who work with statistical analysis, and simultaneously engages the basic philosophical problems of objectivity and rationality. Mayo has long argued for an account of learning from error that goes far beyond detecting logical inconsistencies. In this book, she presents her complete program for how we learn about the world by being "shrewd inquisitors of error, white gloves off." Her tough, practical approach will be important to philosophers, historians, and sociologists of science, and will be welcomed by researchers in the physical, biological, and social sciences whose work depends upon statistical analysis.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Error and the Growth of Experimental Knowledge”, de Deborah Mayo, publicado pela editora University Of Chicago Press, em 1996 e com 509 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: University Of Chicago Press
Páginas: 509
Ano: 1996
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 0226511987
ISBN13: 9780226511986
Sobre a editora
Os livros da editora University of Chicago Press oferecem uma experiência de leitura que combina rigor intelectual e narrativa acessível, transitando entre temas como história da ciência, filosofia, literatura clássica e ciências sociais. As obras frequentemente exploram processos históricos complexos, como a evolução da linguagem científica ou debates filosóficos, com um tom que varia do didático ao ensaístico, mantendo clareza e profundidade. O catálogo revela também interesse por estudos culturais e sociais detalhados, como etnografias contemporâneas e análises de identidades de gênero, além de textos que dialogam com tradições filosóficas e literárias antigas. Em algumas obras, o ritmo é marcado por uma narrativa envolvente, enquanto outras adotam um estilo mais reflexivo e analítico, sugerindo uma diversidade que vai do relato histórico à investigação crítica.
