Título: Escola da Familia - Comunidade e Universidade
Autor: Maria Jose Lourenãao Brighenti
Sinopse: 'Escola da família - Comunidade e Universidade' descreve e analisa as ações e os resultados parciais do 'Programa Escola da Família', projeto da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, que integra escola, comunidade e universidade, em parceria com, entre outros, a UNESCO e o Instituto Ayrton Senna. O objetivo do projeto, iniciado em 2003, é construir uma ação pedagógica inovadora e multidisciplinar, desenvolvida nos finais de semana, nas escolas da rede estadual, transformadas em Centros de Convivência, aproximando comunidade e escola através das atividades de lazer e cultura. O livro recupera as fontes do ideário pedagógico que deu origem ao programa, relata como os universitários desenvolvem seus projetos nas escolas e apresenta os resultados do 'I Encontro dos Universitários da USC do Programa Escola da Família', momento em que a apresentação dos trabalhos possibilitou avaliar temas, objetivos e metodologias das propostas dos cursos da USC inscritos no Programa. As autoras são coordenadoras do Programa da Família na USC, e refletem sobre o valor político-social dessa experiência didático-pedagógica aplicada na educação pública. Consideram que a escola, a família, a comunidade, a universidade e a sociedade vêm obtendo ganhos consideráveis e alentadores com o Programa. Acabamento: Brochura. Peso: 125g. Dimensões: 21 x 14 x 0.7.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Escola da Familia – Comunidade e Universidade”, de Maria Jose Lourenãao Brighenti, publicado pela editora Edusc, em 2005 e com 97 páginas, integra a categoria Sociologia. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Edusc
Páginas: 97
Ano: 2005
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9788574602981
Sobre a editora
Os livros da editora EDUSC oferecem uma imersão densa e reflexiva em temas ligados à história, filosofia e ciências sociais, com ênfase em abordagens críticas e teóricas. A leitura costuma exigir atenção à complexidade dos conceitos, como a análise da historiografia, da cultura e das ideias sociais, muitas vezes explorando tensões entre passado e presente. O catálogo privilegia textos que dialogam com a tradição acadêmica, mas que também apresentam perspectivas inovadoras, como a antropologia histórica ou a fenomenologia cultural. Há obras que propõem exercícios pedagógicos e outras que aprofundam debates éticos e políticos, num tom predominantemente analítico e didático. Essa combinação cria uma experiência de leitura que convida à reflexão cuidadosa e ao questionamento de pressupostos.
