Título: Escola, História E Claquete
Autor: Thiago de Faria e Silva
Sinopse: Neste livro, fruto de uma pesquisa de doutorado, Thiago de Faria e Silva esmiúça o universo da produção audiovisual escolar de maneira profunda, detalhada e deliciosamente dinâmica. Ele apresenta o universo escolar por meio das imagens em movimentos, cujas referências, se assistidas pelo leitor, podem tornar-se uma experiência viva de leitura e visualizações das diversidades que compõem nossas escolas. Além de legitimar tal produção como fonte para estudos da cultura escolar, este livro traz tamanha acurácia teórica que é possível aprender sobre audiovisuais e, principalmente, sobre documentários, uma vez que o autor constrói uma classificação brilhante dos audiovisuais escolares pautada em referenciais teóricos renomados. Seu trabalho deve ser uma referência para pensar as possibilidades da produção audiovisual no espaço escolar e uma inspiração para futuras pesquisas que possam atualizar e debater com esta.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Escola, História E Claquete”, de Thiago de Faria e Silva, publicado pela editora Appris Editora, em 2022 e com 243 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Appris Editora
Páginas: 243
Ano: 2022
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525022851
ISBN13: 9786525022857
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,340
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
