
Título: Escola Primaria Paulista
Autor: Abreu De
Sinopse: Escola Primária Paulista: Propostas de Mudanças nos Anos 70 e 80 trata do cenário educacional de São Paulo no fim do século XX, investigando as mudanças ocorridas nesse contexto. Assim, Daniela Cristina Lopes de Abreu procura examinar iniciativas de transformações institucionais e didático-pedagógicas a partir da análise de artigos publicados no período analisado, em periódicos de circulação nacional, focando nas representações dos educadores em tais iniciativas. Dessa forma, a autora demonstra que as ditas mudanças alteraram, significativamente, a concepção de educação que se tinha até então, desencadeando influências que permanecem até os dias atuais.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Escola Primaria Paulista”, de Abreu De, publicado pela editora Paco Editorial, em 2012 e com 148 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Paco Editorial
Páginas: 148
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8581481310
ISBN13: 9788581481319
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,230
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,70
Sobre a editora
Os livros da editora PACO EDITORIAL apresentam uma predominância clara por obras que exploram temas sociais, educacionais e culturais com profundidade analítica e compromisso crítico. A leitura aqui é marcada pela reflexão sobre questões contemporâneas como identidade, desigualdade, educação e políticas públicas, muitas vezes com foco em grupos historicamente marginalizados, como povos indígenas, afrodescendentes e mulheres. O tom das obras varia entre o acadêmico e o acessível, combinando abordagens teóricas com exemplos práticos e relatos de experiências, o que cria um ritmo que pode ser tanto denso quanto didático. O catálogo revela uma diversidade temática que vai da análise política e social até estudos sobre educação, psicologia social e cultura, mostrando tanto obras mais narrativas quanto outras de caráter mais informativo e técnico.
