Título: Esporte na Cidade, O
Autor: Lucena Figueiredo
Sinopse: Como pode o esporte nos auxiliar a pensar a complexidade das relações humanas numa sociedade em transformação? Eis uma das questões que compõem as reflexões feitas ao longo dos quatro capítulos deste livro. A ideia é pensar o esporte como um dos elementos fundantes de inúmeras configurações que tornam possível perceber, revelar e também detectar a soma de esforços de controles numa sociedade que se diversifica à medida que cresce a rede de interdependência. Procuramos mostrar que, ao lado da diversidade proporcionada por grandes mudanças na estrutura política, social e cultural do país com o fim do trabalho escravo, a imigração europeia e o gosto pela vida na cidade, define-se o sentido de um crescente processo de individualização que se manifesta também em ações que marcam uma forma distinta de relacionamento e comportamento.
Contexto da obra
Na área de Esportes e Lazer, obras como esta costumam interessar por aproximar prática, interesse temático e repertório. “Esporte na Cidade, O”, de Lucena Figueiredo, publicado pela editora Autores Associados, em 2001 e com 168 páginas, integra a categoria Livros de Esportes e Lazer. Na prática, isso ajuda a situar a obra entre consulta, repertório e interesse pessoal.
Editora: Autores Associados
Páginas: 168
Ano: 2001
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574960128
ISBN13: 9788574960128
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,220
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
