Título: Estudos em Currículo e Ensino: Concepções e Práticas
Autor: Albuquerque Botelho
Sinopse: O livro apresenta produções e pesquisas nas áreas de Educação, Currículo e Ensino, revelando à comunidade acadêmica trabalhos de docentes e estudantes de várias instituições que nos honraram com sua parceria. Os estudos gravitam em torno de duas categorias principais, Currículo e Ensino. A elas se relacionam várias outras categorias que formam uma constelação de tópicos enriquecida a cada ano por novos projetos de pesquisa retratando sua abrangência: políticas curriculares, relação entre ensino e pesquisa, integração das tecnologias ao currículo, programa de inclusão da informática à Educação, interdisciplinaridade, ensino de música, ensino de ciências e ensino de matemática, democracia e capitalismo na educação superior, estágio, planejamento, formação de professores.
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Estudos em Currículo e Ensino: Concepções e Práticas”, de Albuquerque Botelho, publicado pela editora Editora Mercado de Letras, em 2014 e com 424 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: Editora Mercado de Letras
Páginas: 424
Ano: 2014
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8575913360
ISBN13: 9788575913369
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,488
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 2,20
Sobre a editora
Os livros da editora Editora Mercado de Letras costumam explorar temas ligados à educação, linguagem e formação, com uma clara preocupação social e política. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre a educação pública, práticas docentes e processos de letramento, muitas vezes com um tom acadêmico, mas acessível. O catálogo sugere obras que dialogam com o ensino básico e superior, abordando desde a formação de professores até o papel da linguagem em contextos sociais e culturais específicos. Há também um interesse evidente por questões de materialidade do livro, multimodalidade e a relação entre texto e imagem, o que amplia o campo de leitura para além do texto tradicional. A diversidade do catálogo se manifesta em obras que vão do estudo da psicanálise e linguística aplicada a abordagens práticas para o cotidiano escolar, contemplando tanto análises teóricas quanto relatos de experiências.
