Título: Estudos em Negócios III
Sinopse: Acompanhando a tendência mundial das empresas de estabelecerem alianças para atender melhor às exigências crescentes do mercado, o COPPEAD/UFRJ e o IAG/PUC-Rio, dois centros de excelência na área de Administração, apresentam o terceiro volume do livro Estudos em Negócios, com o objetivo de oferecer um conhecimento do estado da arte em Administração. A coletânea reúne 12 capítulos selecionados por um corpo editorial composto por professores dos dois institutos e por professores das mais renomadas instituições brasileiras de ensino em Administração. Resultado de um esforço coletivo comprometido com o desenvolvimento da área de Administração, o livro está dividido em quatro partes: Estratégia, Finanças, Operações e Organizações. Acabamento: Brochura. Peso: 340g. Dimensões: 21 x 14 x 3.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Estudos em Negócios III”, publicado pela editora Mauad X, em 2004 e com 320 páginas, integra a categoria Administração Geral. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Mauad X
Páginas: 320
Ano: 2004
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9798574781586
Sobre a editora
Os livros da editora Mauad X costumam apresentar obras que transitam entre o rigor acadêmico e a reflexão acessível, com foco em temas sociais, culturais e históricos. A experiência de leitura varia entre análises detalhadas, como estudos sobre comunicação, história e antropologia, e abordagens mais práticas, como guias gastronômicos ou reflexões espirituais. O catálogo indica um interesse por questões contemporâneas e históricas, com textos que discutem desde dinâmicas sociais e políticas até manifestações culturais e identitárias. O tom dos livros é, em geral, informativo e analítico, com densidade conceitual que exige atenção, mas sem perder a clareza, e há obras que exploram tanto narrativas mais densas quanto outras de caráter mais didático e direto.
