Título: Europe's Border Crisis: Biopolitical Security and Beyond
Autor: Nick Vaughan-Williams
Sinopse: Europe's Border Crisis explores current dynamics in EU border security and migration management. It argues that a crisis point has emerged because 'irregular' migrants are seen as both a security threat to the EU and also as a life threatened and in need of protection. This leads to paradoxical situations whereby humanitarian policies and practices expose 'irregular' migrants to often dehumanizing and sometimes lethal border security mechanisms. The dominant way of understanding these dynamics -- one that blames a gap between policy and practice -- fails to address the deeper issues at stake and ends up perpetuating the terms of the crisis. Drawing on conceptual resources in biopolitical theory the book offers an alternative diagnosis and sets out a new research agenda for the interdisciplinary field of critical border and migration studies.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Europe’s Border Crisis: Biopolitical Security and Beyond”, de Nick Vaughan-Williams, publicado pela editora OUP Oxford, em 2015 e com 192 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: OUP Oxford
Páginas: 192
Ano: 2015
Edição: 1
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9780198747024
ISBN13: 9780198747024
Sobre a editora
Os livros da editora OUP Oxford apresentam uma leitura que transita entre o rigor acadêmico e a acessibilidade, frequentemente explorando temas complexos como filosofia da psiquiatria, evolução da linguagem, e história antiga, sempre com clareza e profundidade. O catálogo sugere obras que combinam análises detalhadas com exemplos práticos, como estudos de caso ou narrativas históricas, favorecendo tanto o leitor acadêmico quanto o interessado geral. Além disso, há títulos que abordam desde a ciência e medicina até literatura clássica e linguística, com um tom que varia entre o didático e o ensaístico, sempre focado em apresentar conceitos com suporte interdisciplinar e exercícios de reflexão. A experiência de leitura tende a ser densa, mas estruturada para facilitar o entendimento e estimular o pensamento crítico.
