Título: Evangelização e Maturidade Afetiva
Autor: Alfonso García Rubio
Sinopse: A preocupação com o processo de amadurecimento afetivo é relativamente recente na Igreja, mas parece claro que continuar evitando sua discussão constitui um obstáculo pastoral para a comunicação entre evangelizador e evangelizando. Este livro mostra que, em geral, costuma-se priorizar os aspectos racionais e espirituais do ser humano em detrimento da afetividade (pulsões, emoções e sentimentos) e da sexualidade. O autor propõe a integração da pessoa em todas as suas dimensões, como caminho de resgate à vida cristã mais plena. A obra tem como centro a pessoa do evangelizador. Aborda os vários aspectos da afetividade, a proposta bíblica de humanização, a articulação corpo-espírito. Analisa, ainda, o celibato e os papéis da mulher e do homem numa Igreja tradicionalmente patriarcalista.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Evangelização e Maturidade Afetiva”, de Alfonso García Rubio, publicado pela editora Paulinas, em 2006 e com 248 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Paulinas
Páginas: 248
Ano: 2006
Edição:
Linguagem: português
ISBN: 8535617922
ISBN13: 9788535617924
Sobre a editora
Os livros da editora Paulinas costumam apresentar uma linguagem acessível e um cuidado especial com a clareza, seja na releitura contemporânea de textos sagrados ou na abordagem de temas espirituais e sociais. A experiência de leitura frequentemente convida a uma reflexão profunda sobre fé, promoção humana e transformação pessoal, com narrativas que transitam entre o didático e o poético. O catálogo inclui obras que dialogam com públicos variados, desde crianças e jovens até adultos interessados em catequese, espiritualidade e questões sociais, sempre com um tom que mescla simplicidade e profundidade. A diversidade editorial se manifesta em textos que vão do relato pessoal e histórico a propostas pedagógicas e à literatura infantojuvenil, com um ritmo que pode ser tanto contemplativo quanto narrativo.
