Título: Exploring VBA for Microsoft Office 2013, Brief (Exploring for Office 2013)
Autor: VARIOS
Sinopse: The goal of the Exploring series is to move students beyond the point and click, to understanding the why and how behind each skill. And, because so much learning takes place outside of the classroom, this series provides learning tools that students can access anywhere, any time.Students go to college now with a different set of skills than they did years ago. With this in mind, the Exploring series seeks to move students beyond the basics of the software at a faster pace, without sacrificing coverage of the fundamental skills that everyone needs to know.
Contexto da obra
No campo da Informática e da Computação, livros como este costumam interessar por base conceitual, prática e atualização. “Exploring VBA for Microsoft Office 2013, Brief (Exploring for Office 2013)”, de VARIOS, publicado pela editora PEARSON, em 2015 e com 224 páginas, integra a categoria Livros de Informática e Computação. Na prática, isso ajuda a explicar por que obras assim costumam circular entre formação e uso técnico.
Editora: PEARSON
Páginas: 224
Ano: 2015
Edição: 1
Linguagem: INGLES
ISBN: 0133428168
ISBN13: 9780133428162
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 2,010
- Altura (cm): 27,90
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 1,20
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.
