Título: face2face Pre-intermediate Student's Book with DVD-ROM and Online Workbook Pack
Autor: GILLIE / REDSTON CUNNINGHAM
Sinopse: face2face Second edition is the flexible, easy-to-teach, 6-level course (A1 to C1) for busy teachers who want to get their adult and young adult learners to communicate with confidence. The face2face Second edition Online Workbooks provide the course workbook content plus additional collaborative tools in a package that supports independent study and teacher-managed self-study. As part of a virtual learning world, the online workbooks allow students to collaborate and communicate, and enable teachers to track work and progress. They offer a classroom without walls for schools that wish to take their teaching into the digital age. This pack contains the Student's Book with DVD-ROM and access to the Online Workbook.
Contexto da obra
Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “face2face Pre-intermediate Student’s Book with DVD-ROM and Online Workbook Pack”, de GILLIE / REDSTON CUNNINGHAM, publicado pela editora CAMBRIDGE, em 2013 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.
Editora: CAMBRIDGE
Páginas: 2000
Ano: 2013
Edição: 2
Linguagem: INGLES
ISBN: 113956658X
ISBN13: 9781139566582
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,10
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge costumam focar no ensino da língua inglesa para diferentes níveis, do jovem aprendiz ao avançado. A experiência de leitura envolve materiais que combinam prática comunicativa, desenvolvimento de habilidades específicas como negociação e leitura, e recursos multimídia interativos que ampliam o engajamento. O catálogo apresenta tanto conteúdos didáticos estruturados em cursos e testes oficiais, quanto livros que abordam aspectos culturais e sociais do mundo anglófono. O tom é geralmente claro e funcional, com atenção a contextos reais e aplicabilidade prática.
