Título: Fazendo Amor com Amor
Autor: DAGMAR O'CONNOR
Sinopse: O ato de meramente fazer sexo - qualquer que seja a eficiência com que é feito - não chega a substituir o ato de fazer amor, Agora Dagmar O'Connor, renomada terapeuta sexual, nos diz como devolver a intimidade verdadeira à prática sexual. Recheado de referências a problemas comuns, álibis clássicos e um livro que todo casal que mantém um relacionamento duradouro desejará levar para casa. E para a cama. O mais importante porém é que a autora guia o leitor ou leitora ao longo dos seus Exercícios Sensuais Progressivos, um programa altamente bem-sucedido em uso em sua clínica. Assim, quem segue seus métodos e aprende a fazer amor com amor nunca mais se satisfará com o mero ato de fazer puramente sexo.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Fazendo Amor com Amor”, de DAGMAR O'CONNOR, publicado pela editora ROSA DOS TEMPOS, em 1996 e com 288 páginas, integra a categoria Livros de Auto Ajuda. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: ROSA DOS TEMPOS
Páginas: 288
Ano: 1996
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 850104654X
ISBN13: 9788501046543
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Rosa dos Tempos exploram temas ligados à condição feminina, espiritualidade e transformações sociais, com narrativas que transitam entre o ensaio, a análise crítica e a ficção com toques de realismo mágico. A leitura frequentemente envolve reflexões sobre gênero, poder e identidade, apresentando tanto obras de rigor acadêmico acessível quanto histórias com ritmo envolvente e personagens marcantes. O catálogo sugere uma preocupação constante com a voz das mulheres, seja em contextos históricos, culturais ou psicológicos, e inclui desde relatos densos até textos que dialogam com a espiritualidade e a busca por sentido. O tom varia entre o didático e o poético, com textos que convidam à reflexão e ao questionamento de padrões estabelecidos.
