Título: Filosofia E Ensino - Singularidade E Diferenca Entre Lacan E Deleuze
Autor: CLAUDIA CISIANE BENETTI
Sinopse: A produção acadêmica recente tem levantado problemas históricos e legais do ensino da filosofia no Brasil. Uma questão, porém, estava esquecida: como os estudantes da educação básica recebem as aulas de filosofia? Este belo livro de Cláudia Cisiane Benetti vem preencher essa lacuna. A autora pesquisou, em três escolas de Porto Alegre, a recepção dos estudantes em relação à disciplina Filosofia.Neste livro, aspectos deste contato aparecem materializados nos 'blocos de cartas' que a autora analisa: exercícios de escrita dos estudantes nos quais procuram argumentar para um amigo sobre as dificuldades e 'delícias' de se estudar filosofia. E fica explícita uma relação paradoxal dos estudantes com a filosofia, que joga por terra a idéia presente nos livros didáticos para essa disciplina - e também em boa parte da produção teórica sobre ensino de filosofia - de que haveria uma 'predisposição natural' dos jovens para aprender filosofia.Para tratar dessa questão, a autora se vale de um outro paradoxo: a contribuição de autores tão díspares quanto o filósofo Gilles Deleuze e o psicanalista Jacques Lacan, extraindo, de cada um, a potencialidade de um pensamento novo, criativo, irreverente e independente. Dar voz aos estudantes para, a partir deles, buscar no ensino da filosofia na educação média as potencialidades da singularidade e da diferença. Eis o diferencial deste livro, que chega a nós como um sopro de ar fresco, um desafio ao pensamento criativo e a uma prática singular no cotidiano de nossas salas de aula. (Extratos da apresentação de Sílvio Gallo).
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Filosofia E Ensino – Singularidade E Diferenca Entre Lacan E Deleuze”, de CLAUDIA CISIANE BENETTI, publicado pela editora EDITORA UNIJUI, em 2007 e com 176 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: EDITORA UNIJUI
Páginas: 176
Ano: 2007
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 857429537X
ISBN13: 9788574295374
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 15,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Editora UNIJUI costumam oferecer uma leitura densa e reflexiva, marcada por obras que aprofundam temas das ciências humanas, sociais e jurídicas. O catálogo privilegia textos com um tom analítico e crítico, que exploram desde as teorias globais e processos econômicos até questões de educação, filosofia e direito internacional. A experiência de leitura frequentemente exige atenção a conceitos complexos e debates acadêmicos, com ritmo que varia entre o ensaio rigoroso e a exposição didática. Há um foco claro em obras que dialogam com o ensino superior e a pesquisa, voltadas para leitores interessados em aprofundar suas compreensões sobre temas contemporâneos e históricos.
