Título: Filosofia Para Criancas
Autor: DORLING KINDERSLEY
Sinopse: Perguntas instigantes como 'O que é o mundo?','Quem sou eu?' ou 'Como decidir o que écerto e o que é errado?' sempre acompanharamo ser humano. Com o livro Filosofia para crianças,o jovem leitor mergulhará nesse tema fascinante eaprenderá conceitos de maneira clara, com umalinguagem acessível e com exemplos do dia a dia.A obra aborda as principais ideias de pensadoresinfluentes na formação das sociedades ocidentais,como Sócrates, Platão, Descartes e Kant, edas orientais, como Confúcio e Sidarta Gautama.Explica os tópicos mais discutidos da filosofia,como a origem da existência, a vida após a morte,o significado das coisas, o que é real e o que éverdadeiro, a dualidade entre a mente e o corpo,o bem e o mal, a moral e a ética, a justiça, a liberdade,a necessidade de regras para o convíviosocial, entre outros assuntos.
Contexto da obra
Na ficção infantil, livros como este costumam ter um papel importante na aproximação da criança com a leitura. “Filosofia Para Criancas”, de DORLING KINDERSLEY, publicado pela editora PUBLIFOLHINHA, em 2015 e com 142 páginas, integra a categoria Livros de Ficção Infantil. Por isso, o valor do livro costuma aparecer tanto na história quanto no vínculo de leitura que ele ajuda a criar.
Editora: PUBLIFOLHINHA
Páginas: 142
Ano: 2015
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8582330189
ISBN13: 9788582330180
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 1,020
- Altura (cm): 30,10
- Largura (cm): 25,20
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora PUBLIFOLHINHA convidam o público infantil a explorar o mundo com estímulos sensoriais e interatividade. As obras costumam apresentar narrativas lúdicas e didáticas, com forte presença de elementos visuais que dialogam com a aprendizagem, como texturas, pop-ups e abas para manipular. O tom é acessível e alegre, com foco em temas como cores, números, animais e atividades manuais, sempre com uma linguagem que estimula a criatividade e o raciocínio. O catálogo revela uma preocupação constante em envolver as crianças por meio de experiências táteis e visuais, mesclando informações e brincadeiras que favorecem o desenvolvimento cognitivo e emocional.
