Título: Filosofias da Diferenca e Educacao
Autor: Maria dos Remedios de Brito
Sinopse: Filosofias da Diferença e Educação reúne uma coletânea de textos selecionada pelos organizadores, destacando diferentes perspectivas de leituras e de conversações entre a Filosofia e a Educação, a partir de linhas cruzadas do pensamento de Nietzsche, Michel Foucault, Gilles Deleuze, Michel Serres, entre outros. O livro transporta potência para pensar desafios vitais no campo da Educação contemporânea, ecoando vozes, ideias, pensamentos abertos ao escape, aos movimentos, que estão fora dos protocolos curriculares, escolares ou fi losóficos, desafiando aqueles preocupados com o seu tempo a manejarem outros fios, outras urdiduras inventivas para além dos métodos rígidos. Os textos-ensaios, cada um ao seu modo, possuem forças de resistências para experimentar outras maneiras para a Educação e para as Filosofias da Educação, alinhados com o pensamento inventivo. Tudo isso faz uma espécie de convocação à Educação para afrontar as negatividades e as tristezas que tendem a insistir nos processos educativos
Contexto da obra
Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Filosofias da Diferenca e Educacao”, de Maria dos Remedios de Brito, publicado pela editora LF Editorial, em 2016 e com 304 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.
Editora: LF Editorial
Páginas: 304
Ano: 2016
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8578614216
ISBN13: 9788578614218
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,50
Sobre a editora
Os livros da editora LF EDITORIAL convidam a uma imersão em temas ligados principalmente à educação, ciências e matemática, com abordagens que transitam entre o rigor acadêmico e a aplicação prática em sala de aula. O catálogo revela uma preocupação constante com a formação de professores, a investigação pedagógica e o diálogo entre diferentes áreas do conhecimento, como a psicologia educacional, a história da ciência e a filosofia. A leitura desses títulos costuma exigir atenção a discussões conceituais aprofundadas, mas também oferece clareza e acessibilidade para públicos que vão de docentes a estudantes e pesquisadores. Há obras que exploram desde fundamentos teóricos até propostas didáticas, com um ritmo que varia entre o mais reflexivo e o mais aplicado, sugerindo um equilíbrio entre análise crítica e utilidade prática.
