Título: Fluency with Information Technology Skills, Concepts, and Capabilities (3rd Edition)
Autor: LAWRENCE SNYDER
Sinopse: Fluency with Information Technology: Skills, Concepts, and Capabilities, Third Edition, equips readers who are already familiar with computers, the Internet, and the World Wide Web with a deeper understanding of the broad capabilities of technology. Through a project-oriented learning approach that uses examples and realistic problem-solving scenarios, Larry Snyder teaches readers to navigate information technology independently and become effective users of today's resources, forming a foundation of skills they can adapt to their personal and career goals as future technologies emerge.
Contexto da obra
No campo da Informática e da Computação, livros como este costumam interessar por base conceitual, prática e atualização. “Fluency with Information Technology Skills, Concepts, and Capabilities (3rd Edition)”, de LAWRENCE SNYDER, publicado pela editora PEARSON, em 2000 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Informática e Computação. Na prática, isso ajuda a explicar por que obras assim costumam circular entre formação e uso técnico.
Editora: PEARSON
Páginas: 2000
Ano: 2000
Edição: 3rd
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 0321512391
ISBN13: 9780321512390
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,10
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson apresentam uma variedade de abordagens educacionais e técnicas, com foco em aprendizado prático e desenvolvimento de habilidades comunicativas e analíticas. O catálogo inclui desde materiais para jovens estudantes, com temas que exploram dilemas adolescentes e o uso da tecnologia, até obras voltadas para profissionais e universitários, que abordam áreas como negócios, tecnologia e ciências exatas. As narrativas variam entre textos mais didáticos, que facilitam a assimilação de conceitos complexos, e obras que estimulam o pensamento crítico por meio de estudos de caso e exercícios. A linguagem costuma ser clara e objetiva, adequada para públicos que buscam tanto o domínio de conteúdos específicos quanto a aplicação prática do conhecimento.
