
Título: Focus on Grammar, Advanced Level (2nd Edition)
Autor: Jay Maurer
Sinopse: Focus on Grammar, Second Edition, is a four-level grammar series written by practicing professionals. The series focuses on English grammar through lively listening, speaking, reading, and writing activities. In order to learn the formal rules of a language, students need to practice new structures in a variety of contexts to help them internalize and master them. To This end, Focus On Grammar provides an abundance of both controlled and communicative exercises so students can bridge the gap between knowing grammatical structures and using them. The many communicative activities in each unit enable students to personalize what they have learned.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Focus on Grammar, Advanced Level (2nd Edition)”, de Jay Maurer, publicado pela editora Pearson ESL, em 2000 e com 494 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Pearson ESL
Páginas: 494
Ano: 2000
Edição: 2
Linguagem: pt_BR
ISBN: 9780201383096
ISBN13: 9780201383096
Sobre a editora
Os livros da editora Pearson ESL apresentam uma abordagem cuidadosa para o ensino e aprendizado do inglês, combinando narrativas clássicas adaptadas com materiais didáticos estruturados. A experiência de leitura varia entre histórias conhecidas, como contos e romances do século XIX, e textos mais técnicos que enfatizam gramática e comunicação prática. O catálogo sugere um foco em públicos jovens e adultos que buscam desenvolver habilidades linguísticas de forma gradual, com recursos que vão do nível infantil ao avançado. A linguagem é clara e acessível, adequada para aprendizes de diferentes idades e níveis, com exercícios interativos e exemplos contextualizados. Essa diversidade entre obras literárias e textos educacionais cria um contraste entre leitura mais narrativa e conteúdos informativos, ambos com ritmo didático e objetivo comunicativo.
