Name: Fomos Maus Alunos
Author: Rubem Alves
ISBN: 9788530807092

Título: Fomos Maus Alunos

Sinopse: Resultado de um feliz e instigante encontro, o livro traz para o leitor as histórias, a experiência e algumas reflexões de Gilberto Dimenstein e Rubem Alves. Neste livro, eles nos convidam não apenas a pensar nossa educação, como também retomá-las em nossas mãos. Os autores doaram seus direitos autorais sobre esta obra para a "Fundação Síndrome de Down".

Contexto da obra

Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Fomos Maus Alunos”, de Rubem Alves, publicado pela editora Papirus, em 2003 e com 128 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.

Editora: Papirus

Páginas: 128

Ano: 2003

Edição:

Linguagem: inglês

ISBN:

ISBN13: 9788530807092

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Rubem Alves conduz a um universo onde o lirismo e a simplicidade se entrelaçam para despertar a reflexão e a sensibilidade. Sua escrita alterna entre o tom íntimo e o contemplativo, trazendo uma prosa que flui com leveza, mas que não abre mão da profundidade. O ritmo é marcado por uma cadência que convida à pausa, à meditação sobre temas como educação, espiritualidade, amor e o tempo. A tensão que permeia seus textos é sutil, construída pela delicadeza com que explora as contradições da vida e do ser humano, sempre com um olhar que valoriza o cotidiano e o mistério do existir. Em seus livros, o leitor encontra uma experiência que oscila entre o afeto e o pensamento, entre a nostalgia e a esperança, deixando no ar perguntas sobre o sentido da vida, a importância do aprendizado e a presença do sagrado no dia a dia.

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Sobre a editora

Os livros da editora PAPIRUS oferecem uma experiência de leitura marcada por reflexões profundas sobre educação, sociedade e cultura, com foco em temas como desenvolvimento infantil, práticas pedagógicas e questões sociais contemporâneas. O catálogo privilegia obras que combinam rigor teórico com exemplos práticos, muitas vezes explorando a interação social e o cotidiano como elementos centrais para a construção do conhecimento. Há uma presença constante de textos que abordam a educação em suas múltiplas dimensões, desde a formação de professores até a análise crítica das políticas educacionais e dos processos familiares. O tom das obras varia entre o didático e o ensaístico, com ritmo que pode ser tanto mais analítico quanto narrativo, conforme o tema. A diversidade do catálogo sugere um equilíbrio entre abordagens acadêmicas e textos acessíveis, voltados para leitores interessados em compreender os desafios e as transformações da educação e da sociedade.

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