Título: Fonoaudiologia E Violencia Em Foco
Autor: Michele Soltosky Peres
Sinopse: Fonoaudiologia e Violência em Foco parte da apresentação de uma coletânea de textos produzidos por fonoaudiólogos e profissionais de áreas correlatas, no contexto de suas experiências clínica e acadêmica, para inserir gradativamente a Fonoaudiologia na discussão crítica sobre a violênciaem diferentes contextos. Seus autores esperam, assim, que estas novas contribuições possam resultar na elaboração de formas de enfrentamento com estratégias que viabilizem a mudança da realidade cujo status é o de um grave problema de saúde pública.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “Fonoaudiologia E Violencia Em Foco”, de Michele Soltosky Peres, publicado pela editora Thieme Revinter, em 2012 e com 172 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Thieme Revinter
Páginas: 172
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8537204676
ISBN13: 9788537204672
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,310
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,10
Sobre a editora
Os livros da editora Thieme Revinter oferecem uma experiência de leitura pautada pela precisão técnica e didática, com foco claro em áreas da saúde e medicina. O catálogo privilegia obras detalhadas, muitas vezes ilustradas com imagens ou vídeos de alta qualidade, que acompanham explicações passo a passo, como em cirurgias ou exames diagnósticos. A linguagem costuma ser clara e objetiva, voltada tanto para especialistas quanto para estudantes em formação, com textos que equilibram teoria e prática. Há uma atenção constante à atualização científica, evidenciada pela incorporação de tecnologias modernas e evidências recentes, além de obras que dialogam com práticas clínicas e educativas. O tom varia entre o instrutivo e o reflexivo, com algumas obras que convidam o leitor a pensar sobre o papel do profissional na prática baseada em evidências.
