Name: Formação Médica e Aprendizagem Baseada em Problemas
Author: Ilma Passos Alencastro Veiga
ISBN: 9788544900703

Título: Formação Médica e Aprendizagem Baseada em Problemas

Autor: Ilma Passos Alencastro Veiga

Sinopse: Ao reunir pesquisas sobre a estruturação e o desenvolvimento do currículo e da docência na graduação em medicina, esse livro busca compreender as potencialidades e os limites da aprendizagem baseada em problemas. Os autores discutem a utilização de metodologias que privilegiem a participação ativa dos alunos na construção do conhecimento. Para isso, os textos apresentados destacam alguns caminhos: criar programas contínuos de formação que promovam aprendizagens compartilhadas, estabelecer núcleos coletivos que estudem e discutam a interdisciplinaridade, a integração curricular, a avaliação da aprendizagem etc., fortalecer o núcleo docente estruturante para articular processos formativos, incentivar o desenvolvimento de projetos da pesquisa, entre outros. Fenômeno histórico, social e coletivo, faz-se urgente que a formação médica seja cada vez mais compreendida de uma perspectiva crítico-reflexiva, para que esteja efetivamente comprometida com as necessidades de saúde da população.

Contexto da obra

Na área de Educação, obras como esta costumam dialogar de perto com ensino, aprendizagem e prática pedagógica. “Formação Médica e Aprendizagem Baseada em Problemas”, de Ilma Passos Alencastro Veiga, publicado pela editora Papirus Editora, em 2015 e com 336 páginas, integra a categoria Livros de Educação. Na prática, isso torna mais clara a utilidade do livro dentro de contextos de ensino, aprendizagem e formação docente.

Editora: Papirus Editora

Páginas: 336

Ano: 2015

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8544900704

ISBN13: 9788544900703

Encadernação: BROCHURA
Peso (kg): 0,385
Altura (cm): 21,00
Largura (cm): 14,00
Espessura (cm): 3,00

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Sobre o autor

A leitura dos livros de Ilma Passos Alencastro Veiga conduz a um mergulho detalhado e reflexivo nas práticas e desafios da formação docente e da didática. A prosa privilegia um tom analítico e comprometido, que equilibra conceitos teóricos com exemplos concretos, criando um ritmo que convida à contemplação e à aplicação prática. A tensão presente não é dramática, mas sim a inquietação intelectual diante das complexidades da educação, da docência e das políticas educacionais. O foco está em decifrar processos pedagógicos, trazendo à tona questões sobre o papel do professor, as metodologias de ensino e a construção coletiva do conhecimento. Em alguns momentos, a escrita ganha um caráter quase dialogal, ampliando a sensação de um espaço aberto para o debate e a transformação. Essa experiência é indicada para quem busca compreender a educação de forma crítica e aplicada, com atenção às múltiplas dimensões que envolvem ensinar e aprender.

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Sobre a editora

Os livros da editora Papirus Editora costumam abordar temas ligados à educação, ciências humanas e metodologias de ensino, com foco em formação crítica e desenvolvimento intelectual. A experiência de leitura é marcada por textos que dialogam com práticas pedagógicas, reflexões filosóficas e análises históricas, muitas vezes voltadas para professores, gestores e pesquisadores. O tom varia entre o didático e o ensaístico, com obras que apresentam desde orientações práticas para sala de aula até discussões conceituais sobre interdisciplinaridade e cultura digital. Há obras que exploram a relação entre teoria e prática, sugerindo um ritmo que convida à reflexão aprofundada, sem abrir mão da clareza e da acessibilidade.

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