Título: Formato Marc 21 Bibliografico
Autor: Zafalon Regina
Sinopse: De uso fundamental em unidades de informação que visam o compartilhamento de registros bibliográficos, o formato MARC (Machine-Readable Cataloging) tornou-se um dos instrumentos indispensáveis ao catalogador que busca automação. Ao longo dos anos, desde a década de 1960, o MARC, agora MARC21, transformou-se em um formato, se não internacional, pelo menos internacionalizado. Este trabalho, uma tradução interpretada, oferece tanto aos alunos de graduação em Biblioteconomia quanto aos profissionais da área aspectos práticos e teóricos sobre o Formato MARC 21 Bibliográfico, com aplicações para livros, folhetos, folhas impressas e manuscritos, especialmente teses e dissertações.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Formato Marc 21 Bibliografico”, de Zafalon Regina, publicado pela editora Edufscar, em 2008 e com 110 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Edufscar
Páginas: 110
Ano: 2008
Edição: Comunica‹o
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8576001322
ISBN13: 9788576001324
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 27,00
- Largura (cm): 21,00
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Edufscar apresentam um perfil marcadamente acadêmico e didático, com foco em temas ligados à educação, ciências humanas e exatas, além de discussões sociais contemporâneas. A experiência de leitura costuma ser densa e informativa, orientada para estudantes universitários, profissionais e pesquisadores que buscam aprofundamento em áreas específicas, como gestão escolar, políticas públicas, linguagens acadêmicas e ciências aplicadas. O tom varia entre o mais teórico e o prático, com obras que combinam análises históricas, reflexões críticas e manuais técnicos, evidenciando um catálogo que privilegia o rigor conceitual e a clareza na exposição dos conteúdos. A diversidade se manifesta no contraste entre obras que exploram narrativas biográficas e sociais e aquelas que trazem textos mais estruturados e didáticos, voltados para o ensino e a formação profissional.
