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Four Corners 3a - Student

Título: Four Corners 3a - Student'S Book With Self-Study Cd-Rom

Autor: Jack C. Richards, David Bohlke

Sinopse: 'Four Corners Student's Book A with Self-study CD-ROM, Level 3' is designed for low intermediate students requiring a thorough presentation of basic grammar, vocabulary, and functional language. Units 1-6 cover high-interest topics such as style, interesting lives, our world, personalities, and the environment. In Four Corners, multiple speaking activities in every lesson tied to measurable outcomes help students and teachers see the results of their learning. Additional 'Keep Talking' activities help students develop fluency. As with other levels of Four Corners, an extensive set of print and electronic course components is available to help develop students' communication and confidence. Acabamento: Brochura C/ Cd-Rom. Peso: 300g. Dimensões: 27.5 x 21.5 x 0.7.

Contexto da obra

Na categoria Inglês, livros como este costumam interessar tanto pela leitura quanto pela prática do idioma. “Four Corners 3a – Student’S Book With Self-Study Cd-Rom”, de Jack C. Richards, David Bohlke, publicado pela editora Cambridge University Press do Brasil*, em 2011 e com 83 páginas, integra a categoria Inglês. Esse contexto costuma ser útil para perceber melhor o valor do livro como experiência de idioma e de leitura.

Editora: Cambridge University Press do Brasil*

Páginas: 83

Ano: 2011

Edição: 1ª EDIÇÃO

Linguagem: Inglês

ISBN:

ISBN13: 9780521127530

    Sobre o autor

    A leitura dos livros de Jack C. Richards, David Bohlke oferece uma experiência prática e estruturada, focada no aprendizado integrado de habilidades linguísticas. O ritmo é metódico, com atenção aos detalhes que facilitam a compreensão e o ensino do inglês para adultos e jovens adultos. A abordagem é funcional e clara, com materiais que combinam instruções, atividades e avaliações de forma intercalada, criando uma dinâmica que alterna entre teoria e prática. A tensão da leitura está no desafio constante de aplicar o conteúdo em contextos reais de ensino, mantendo o leitor engajado por meio de recursos variados como áudios, vídeos e exercícios. O foco intelectual é evidente, com uma construção que privilegia a organização e o suporte pedagógico, mais do que a narrativa ou o desenvolvimento literário.

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