Título: From Teacher to Manager: Managing Language Teaching Organizations
Autor: Andrew Hockley
Sinopse: This is a handbook for managers of language teaching organizations such as Directors and Assistant Directors of Studies, Academic Directors, and School Owners, including those moving into a management role from teaching or administration. It provide s an introduction to key concepts required by managers of language teaching organizations, covering topics from strategic and operational financial management, sales and marketing and customer service through to academic and human resource management . This book is also suitable for candidates undertaking the Cambridge ESOL International Diploma in Language Teaching Management (IDLTM).
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “From Teacher to Manager: Managing Language Teaching Organizations”, de Andrew Hockley, publicado pela editora Cambridge University Press, em 2008 e com 288 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Cambridge University Press
Páginas: 288
Ano: 2008
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 0521709091
ISBN13: 9780521709095
Sobre a editora
Os livros da editora Cambridge University Press apresentam uma leitura que combina rigor acadêmico com abordagens que exploram tanto temas históricos e sociais quanto avanços científicos e educacionais. O catálogo revela obras que vão desde análises profundas sobre sociedades antigas e críticas culturais até estudos contemporâneos em ciências exatas, humanas e linguísticas. O tom varia entre o didático e o analítico, com textos que contemplam desde narrativas históricas detalhadas até exposições metodológicas e teóricas, muitas vezes com linguagem acessível a estudantes e pesquisadores. Há uma presença marcante de obras que investigam processos sociais complexos, como dinâmicas de poder, transformações culturais e debates políticos, ao lado de publicações voltadas para aprendizado de idiomas e ciências aplicadas.
