Título: Fundamentos Latinos do
Autor: Luiz Henrique Milani Queriquelli
Sinopse: Como sugere o título, Fundamentos latinos do português brasileiro procura mostrar a presença do latim na língua de hoje, falada no dia a dia, como forma de dar um novo sentido ao estudo dessa língua antiga nos tempos atuais. O livro faz um convite ao estudo do latim partindo de fatos característicos do português que usamos atualmente no Brasil. O autor investiga, assim, as origens ou correlações latinas de um conjunto de fenômenos fônicos ou morfossintáticos que caracterizam o nosso vernáculo, entre eles: o vocalismo permanente; as quedas de /s/ e nasal final; a próclise generalizada do pronome átono; o uso de em com verbos de movimento; a variação de gênero gramatical e sua relação com as classes nominais temáticas; a dupla negação enfática do PB; o gerúndio continuativo; o condicional analítico com ir; os particípios rizotônicos; o se indeterminador; o demonstrativo definido; e a construção de dativo com infinitivo. Por fim, são apresentadas alternativas de aplicação prática dessa proposta na forma de percursos didáticos, partindo das permanências e reincidências latinas do português brasileiro em direção a tópicos de um programa de latim básico no contexto de formação superior em língua portuguesa no Brasil.
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Fundamentos Latinos do”, de Luiz Henrique Milani Queriquelli, publicado pela editora Appris Editora, em 2018 e com 261 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: Appris Editora
Páginas: 261
Ano: 2018
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8547317546
ISBN13: 9788547317546
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,200
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,60
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
