Título: Geekhood: Mission Improbable: Mission Improbable
Autor: Andy Robb
Sinopse: Archie is a Geek to his core - and despite having a Close Encounter with Sarah at the beginning of term, he's still completely clueless about girls. Enter Clare - an older woman (she's sixteen) who Archie meets on his weekend trip to see his dad and his nightmare step-mum, Jane. Clare and Archie hit it off - and she comes up with a brilliant, foolproof way to get their crushes to notice them: pretend to be going out with one another! What can possibly go wrong? With school, Sarah, a fake girlfriend and his insane family to deal with, Archie and his mates step-up the nerdiness and go Live Action Role-play gaming. Ladies and gentlemen, we are entering a new era...A warm, witty tale of being a teenage geek, Geekhood captures the awkwardness of being a teenager perfectly. Geekhood has won huge acclaim and deserves a place in the heart of any teenager with even slightly geeky leanings.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “Geekhood: Mission Improbable: Mission Improbable”, de Andy Robb, publicado pela editora Stripes Publishing, em 2013 e com 352 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: Stripes Publishing
Páginas: 352
Ano: 2013
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN:
ISBN13: 9781847153647
Sobre a editora
Os livros da editora Stripes Publishing apresentam uma variedade de narrativas voltadas principalmente para o público jovem, explorando temas que vão desde a descoberta da identidade até aventuras cotidianas e fantásticas. As histórias frequentemente combinam humor e emoção, com personagens que enfrentam desafios pessoais ou situações inusitadas, como amizades entre humanos e animais ou jornadas no tempo. O tom varia entre o leve e o envolvente, com ritmo que equilibra momentos de tensão e descontração, favorecendo uma leitura acessível e cativante. O catálogo sugere uma atenção especial a narrativas que dialogam com a adolescência e infância, com obras que podem ser tanto mais narrativas e emocionais quanto mais lúdicas e divertidas.
