Título: Gerenciamento Progressivo de Comportamento Inconve
Autor: JOSE HELDER DE SOUZA / BEHRING ANDRADE
Sinopse: Esta obra possui o seguinte Sumário- Apresentação - III, Introdução - 1, Exercer Autoridade - 7, Entendendo o GPCI - 13, Sentimento X Comportamento - 21, Aplicando o GPCI - 29, Uso Progressivo da Força no GPCI - 43, Princípios Básicos Sobre o Uso da Força - 49, Níveis de Força - 57, 50 Conselhos Fundamentais para o GPCI - 105, Ética e Disciplina no GPCI - 125, Técnicas de Traumatização - 133, Conselhos legais e éticos - 145, Treinando a Verbalização no GPCI - 149, Táticas Defensivas - 157, Histórico - 187.
Contexto da obra
Nas Ciências Sociais, obras como esta costumam interessar pela forma como ampliam a leitura da sociedade. “Gerenciamento Progressivo de Comportamento Inconve”, de JOSE HELDER DE SOUZA / BEHRING ANDRADE, publicado pela editora CIÊNCIA MODERNA, em 2012 e com 2000 páginas, integra a categoria Livros de Ciências Sociais. Por isso, o livro tende a ganhar força quando lido também como ferramenta de compreensão do mundo social.
Editora: CIÊNCIA MODERNA
Páginas: 2000
Ano: 2012
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 853990232X
ISBN13: 9788539902323
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 0,10
Sobre a editora
Os livros da editora CIENCIA MODERNA apresentam um perfil voltado para a área técnica e científica, com obras que equilibram teoria e prática em temas como matemática, engenharia, informática e ciências aplicadas. A leitura costuma ser clara e didática, focada em facilitar o aprendizado, seja para estudantes universitários, profissionais da área ou professores. O catálogo inclui desde manuais detalhados de softwares e linguagens de programação até análises aprofundadas em matemática avançada e ciências exatas, sempre com uma preocupação em contextualizar conceitos complexos de forma acessível. As narrativas são predominantemente informativas, com explicações passo a passo, exercícios resolvidos e exemplos práticos, em um ritmo que privilegia a compreensão gradual e o uso aplicado do conhecimento.
