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Gestao da Inovacao

Título: Gestao da Inovacao

Autor: Paulo Bastos Tigre

Sinopse: Este livro pretende contribuir para que professores, estudantes, pesquisadores e gestores de Ciência e Tecnologia nos setores público e privado encontrem uma referência teórica e empírica para seu desafiante trabalho de lidar com uma realidade em constante transformação. O trabalho recorre a uma literatura interdisciplinar, incluindo História da Ciência, Economia Industrial, Administração de Empresas, Ciência Política e Engenharia da Produção. Espero que este volume seja recebido como uma contribuição construtiva para expandir a gama de variáveis relevantes para a análise econômica da inovação tecnológica no Brasil.

Contexto da obra

Na área de Administração, livros como este costumam se ligar a gestão, estratégia e aplicação prática. “Gestao da Inovacao”, de Paulo Bastos Tigre, publicado pela editora GEN LTC, em 2014 e com 296 páginas, integra a categoria Livros de Administração. Esse contexto costuma ser útil para situar a obra entre leituras mais conceituais e leituras mais voltadas à ação.

Editora: GEN LTC

Páginas: 296

Ano: 2014

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8535277013

ISBN13: 9788535277012

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,449
  • Altura (cm): 23,60
  • Largura (cm): 17,00
  • Espessura (cm): 1,60

Sobre a editora

Os livros da editora GEN LTC apresentam uma leitura que combina rigor técnico e didatismo, focada principalmente em áreas como ciência da computação, engenharia, economia e ciências exatas. A experiência de leitura é marcada por textos que buscam clareza na exposição de conceitos complexos, frequentemente com exemplos práticos, exercícios e aplicações reais, o que favorece tanto estudantes quanto profissionais. As obras costumam abordar temas com profundidade, como metodologias científicas, linguagens de programação, estatística aplicada, além de aspectos técnicos em engenharia e gestão, criando um ambiente propício para aprendizado estruturado e progressivo. O catálogo da GEN LTC indica uma preferência por conteúdos que equilibram teoria e prática, com linguagem acessível, mas sem abrir mão da precisão conceitual.

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