Título: gestão do conhecimento, educação e sociedade do conhecimento
Autor: wolmer ricardo tavares
Sinopse: Em nossa contemporaneidade, alguns acontecimentos nos impõe a refletir sobre a maneira de ser, pensar e agir. Essa reflexão nos remete a gestão do conhecimento e a educação na sociedade do conhecimento, sendo que essa sociedade nos leva a uma visão mais crítica e clara desses acontecimentos emergindo múltiplas visões e realidades. Essas multiplicidades são oferecidas para quem desenvolve um conhecimento essencial, e suas ramificações estão ligadas à ação o que será oriunda de uma educação de qualidade e transformadora, o que não se limitará apenas a um conhecimento formal acadêmico. A educação mais uma vez deverá ser vista como um agente determinante e o principal responsável por impulsionar as transformações nas organizações e deverá ser vista também como a chave mestra para o desenvolvimento do indivíduo e a evolução da organização, para que esta sobreviva a um mundo sem fronteiras. A sociedade ocidental algumas vezes ignora elementos como: conhecimento, organização aprendente, monitoramento ambiental e educação, temas estes que são de suma relevância para a sobrevivência de qualquer organização e/ou profissional em um mercado de acirrada competitividade.
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “gestão do conhecimento, educação e sociedade do conhecimento”, de wolmer ricardo tavares, publicado pela editora Ícone editora, em 2022 e com 250 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Ícone editora
Páginas: 250
Ano: 2022
Edição: Educa‹o
Linguagem: por
ISBN: 9788527410878
ISBN13: 9788527410878
Sobre a editora
Os livros da editora Ícone editora trazem obras que transitam entre o rigor acadêmico e a reflexão social, com textos que abordam temas como educação, direito, filosofia e ciências humanas. A leitura costuma demandar atenção ao desenvolvimento de ideias complexas, muitas vezes apresentadas em formatos didáticos ou ensaísticos, que convidam a um pensamento crítico e aprofundado. O catálogo sugere um interesse por narrativas que exploram tanto a teoria quanto a prática, com obras que discutem desde metodologias pedagógicas até questões éticas e sociais contemporâneas. Há uma predominância de textos que dialogam com contextos históricos, políticos e culturais, frequentemente com um tom analítico e com foco em problematizações sociais. Em alguns casos, o ritmo é mais denso e reflexivo, enquanto em outros, o tom se aproxima do informativo e explicativo, sempre com linguagem precisa e fundamentada.
