Título: Gestao Publica E Política De Lazer
Autor: Lino Castellani Filho
Sinopse: Lino Castellani Filho compartilha as dificuldades e características do projeto social Esporte e Lazer da Cidade, desde a sua construção conceitual até a sua execução orçamentária. A partir da inquietude por respostas relacionadas à busca da autonomia esportiva e de lazer dos cidadãos brasileiros, dentre as distintas ações programáticas do projeto social, uma delas em particular mereceu tratamento especial: aquela relativa à formação dos agentes sociais de esporte e lazer, figura central do processo de mobilização, organização e articulação dos interesses socioculturais da comunidade em torno da ocupação do seu tempo livre de trabalho. Arregimentando no meio acadêmico, de forma nada aleatória, profissionais qualificados para assumir a empreitada que se avistava à frente, a formação dos agentes sociais ganhou características aqui reveladas de forma que não mascarasse as dificuldades e o contraditório inerente a toda e qualquer prática social.
Contexto da obra
Na área de Esportes e Lazer, obras como esta costumam interessar por aproximar prática, interesse temático e repertório. “Gestao Publica E Política De Lazer”, de Lino Castellani Filho, publicado pela editora Autores Associados, em 2007 e com 150 páginas, integra a categoria Livros de Esportes e Lazer. Na prática, isso ajuda a situar a obra entre consulta, repertório e interesse pessoal.
Editora: Autores Associados
Páginas: 150
Ano: 2007
Edição: Cincias Humanas e Sociais
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8574962031
ISBN13: 9788574962030
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,253
- Altura (cm): 23,00
- Largura (cm): 16,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora Autores Associados convidam a uma leitura que combina rigor acadêmico e comprometimento social, com foco em temas como educação, políticas públicas, inclusão social e cultura. A experiência de leitura é marcada por análises profundas sobre processos históricos, sociais e pedagógicos, frequentemente com um tom crítico e reflexivo, que estimula o leitor a pensar as transformações e desafios da sociedade contemporânea. O catálogo revela obras que transitam entre relatos de pesquisa, ensaios teóricos e propostas práticas, com textos que dialogam tanto com educadores e pesquisadores quanto com leitores interessados em questões sociais e culturais. Há uma diversidade perceptível entre obras mais densas e analíticas e outras que adotam um tom mais acessível, como as que abordam educação infantil ou atividades lúdicas, sinalizando uma preocupação com diferentes públicos e níveis de leitura.
