
Título: Globalização e Espaço Geográfico
Autor: Eustáquio de Sene
Sinopse: O que, afinal de contas, vem a ser a tão falada globalização? Desde quando existe o fenômeno? Terá ele apenas uma dimensão econômica, como parece à primeira vista? Como a Geografia pode contribuir para a sua compreensão? GLOBALIZAÇÃO E ESPAÇO GEOGRÁFICO, resultado de uma pesquisa acadêmica desenvolvida na Geografia da USP, nasceu dessas dúvidas e inquietações. A evolução do trabalho revelou tratar-se de um fenômeno multidimensional, de difícil conceituação, sobre o qual há diferentes pontos de vista - enquanto alguns ainda discutem o melhor nome para defini-lo, outros afirmam que ele nem sequer existe. Ao apresentar e confrontar essas diferentes visões, o livro contribui para o debate e desvenda a globalização sob a ótica da Geografia.
Contexto da obra
Na área de Ciências, livros como este costumam ganhar relevância por seu papel informativo e formativo. “Globalização e Espaço Geográfico”, de Eustáquio de Sene, publicado pela editora Contexto, em 2003 e com 192 páginas, integra a categoria Livros de Ciências. Na prática, isso ajuda a situar melhor a obra entre leitura formativa, consulta e apoio ao estudo.
Editora: Contexto
Páginas: 192
Ano: 2003
Edição: 1
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8572442375
ISBN13: 9788572442374
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,230
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,00
- Espessura (cm): 1,00
Sobre a editora
Os livros da editora CONTEXTO são marcados por um rigoroso compromisso com temas acadêmicos e sociais relevantes, especialmente nas áreas de História, Linguística e Educação. A experiência de leitura costuma ser densa e reflexiva, com obras que combinam clareza expositiva e aprofundamento teórico, como em análises históricas que abrangem desde o Brasil Império até movimentos sociais contemporâneos, ou estudos linguísticos que exploram desde a sintaxe do português brasileiro até a semiótica. O catálogo revela um interesse constante em conectar a pesquisa acadêmica com a prática pedagógica, destacando obras que dialogam diretamente com educadores, estudantes universitários e pesquisadores. Há uma predominância de textos que adotam tom didático e crítico, equilibrando narrativas históricas, ensaios conceituais e guias práticos, o que sugere um público leitor atento à formação e à compreensão aprofundada dos temas.
