Título: Glossário de Termos do Discurso - Edição Ampliada
Autor: Maria Cristina Leandro Ferreira
Sinopse: Este novo Glossário de Termos do Discurso, ampliado e atualizado, nasceu de um desejo. E não apenas de um desejo meu, mas de um desejo coletivo que foi, aos poucos, ganhando força e me estimulando a abraçar essa desafiante tarefa. Melhor, mais do que tarefa: uma missão mesmo, no sentido mais genuíno da palavra. Tenho convicção de que um de nossos compromissos fundamentais, ao lado do investimento sólido e consistente na nossa formação, é o de divulgar e fazer chegar nossa teoria, no caso a análise do discurso de vertente pecheutiana, ao maior número possível de interessados, curiosos apenas, ou pesquisadores avançados. Este foi o parâmetro e o norte que estabelecemos em nosso grupo. Respeitar o leitor qualquer que seja seu nível de familiaridade com a área: sem cair no risco de banalizar conceitos, e cuidando para que a linguagem seja direta, simples, mas com a devida fundamentação. Acabamento: Brochura. Peso: 470g. Dimensões: 18 x 13 x 1.5.
Contexto da obra
Dentro do catálogo, este livro pode ser situado a partir do tema, da autoria e da proposta editorial. “Glossário de Termos do Discurso – Edição Ampliada”, de Maria Cristina Leandro Ferreira, publicado pela editora Pontes Editores, em 2020 e com 298 páginas, integra a categoria Linguistica. Esse enquadramento pode tornar mais clara a proposta do livro e o tipo de interesse que ele costuma despertar.
Editora: Pontes Editores
Páginas: 298
Ano: 2020
Edição: 1ª EDIÇÃO
Linguagem: Português
ISBN:
ISBN13: 9786556370552
Sobre a editora
Os livros da editora PONTES EDITORES convidam o leitor a um mergulho em temas ligados à linguagem, educação e cultura, com ênfase em estudos acadêmicos e reflexões críticas. A experiência de leitura geralmente exige atenção a textos densos, que abordam questões como ensino de línguas, linguística aplicada, e análise discursiva, com um tom predominantemente didático e investigativo. O catálogo apresenta obras que transitam entre o rigor científico e a prática pedagógica, muitas vezes com foco em contextos brasileiros e latino-americanos, incluindo estudos sobre identidades culturais e processos sociais. Há uma presença marcante de textos que dialogam com a formação de professores, a construção de saberes e as dinâmicas do ensino-aprendizagem, além de trabalhos que exploram a linguagem em suas múltiplas dimensões sociais e históricas.
