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Gramática Fundamental. 4º Ano

Título: Gramática Fundamental. 4º Ano

Autor: DOUGLAS TUFANO

Sinopse: Uma grande variedade de textos apresenta as noções fundamentais da Gramática e auxilia o aluno a desenvolver a competência comunicativa.

Contexto da obra

Na categoria de apoio aos estudos, obras como esta costumam ser valorizadas pelo uso direto no aprendizado. “Gramática Fundamental. 4º Ano”, de DOUGLAS TUFANO, publicado pela editora MODERNA, em 2012 e com 296 páginas, integra a categoria Livros de Apoio aos Estudos (Didáticos). Esse contexto costuma ser útil para entender o livro como instrumento de apoio ao aprendizado.

Editora: MODERNA

Páginas: 296

Ano: 2012

Edição:

Linguagem: PORTUGUES

ISBN: 8516075109

ISBN13: 9788516075101

  • Encadernação: BROCHURA
  • Peso (kg): 0,400
  • Altura (cm): 23,00
  • Largura (cm): 16,00
  • Espessura (cm): 1,60

Sobre o autor

A leitura dos livros de Douglas Tufano é marcada por um tom acessível e didático, que privilegia o esclarecimento e a aproximação do leitor com temas variados. A prosa se mantém clara e objetiva, com ritmo que privilegia o entendimento gradual, sem pressa, mas também sem dispersão. A experiência é tanto informativa quanto envolvente, pois o autor equilibra explicações históricas e culturais com narrativas que despertam a curiosidade e o interesse. Em alguns títulos, há um foco em questões linguísticas e educacionais, enquanto em outros o convite é para mergulhar em mitos e histórias que revelam a diversidade cultural brasileira. Os livros de Douglas Tufano apresentam ainda um cuidado especial para facilitar o uso prático do conteúdo, especialmente em contextos escolares, sem perder a leveza na comunicação.

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Sobre a editora

Os livros da editora Moderna costumam oferecer uma experiência de leitura que combina clareza e organização, especialmente voltada para o público escolar. O catálogo privilegia obras que promovem o desenvolvimento cognitivo e socioemocional, com forte alinhamento à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Há um cuidado evidente em abordar conteúdos de forma interdisciplinar, valorizando tanto o protagonismo do aluno quanto a formação ética e cidadã. O tom das narrativas varia entre o didático e o literário, com algumas histórias infantis e juvenis que exploram temas sociais e emocionais de forma sensível. O ritmo dos textos é pensado para engajar estudantes, alternando entre atividades práticas e reflexões, com linguagem acessível e estimulante.

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