
Título: Gramática Para Concursos - Série Provas e Concursos
Autor: MARCELO ROSENTHAL
Sinopse: Esta não é mais uma dentre tantas gramáticas que estão no mercado, Esta nova edição atualizada em duas cores é voltada para quem deseja prestar concurso público e obter resultados satisfatórios,Marcelo Rosenthal traz uma abordagem teórica de todos os principais conteúdos exigidos em concursos, novos exercícios, questões de conteúdos complexos e gabaritos minuciosamente comentados, O objetivo desta obra é transformar-se em uma literatura prática e específica na área de concursos, em que todos poderão dirimir suas dúvidas e esclarecer pontos de nossa língua que não constam ou são analisados apenas superficialmente nas obras tradicionais,
Contexto da obra
Na área de Linguística e Comunicação, livros como este costumam interessar por linguagem, discurso e mediação. “Gramática Para Concursos – Série Provas e Concursos”, de MARCELO ROSENTHAL, publicado pela editora MÉTODO, em 2013 e com 584 páginas, integra a categoria Livros de Linguística e Comunicação. Na prática, isso ajuda a entender melhor o lugar do livro entre linguagem, análise e formas de comunicação.
Editora: MÉTODO
Páginas: 584
Ano: 2013
Edição: Concursos
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 8535270450
ISBN13: 9788535270457
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,400
- Altura (cm): 18,00
- Largura (cm): 12,00
- Espessura (cm): 0,80
Sobre a editora
Os livros da editora Método compõem um conjunto focado na preparação para concursos públicos e exames jurídicos, com ênfase em linguagem clara e didática. A experiência de leitura revela obras que equilibram o rigor técnico com explicações objetivas, facilitando o estudo de disciplinas complexas do Direito, como Direito Tributário, Penal, Constitucional e Administrativo. O catálogo privilegia a abordagem prática, com exercícios comentados, questões anteriores e modelos de peças, favorecendo a fixação e o treinamento para provas. Além disso, há atenção especial para o estilo de cobrança das bancas examinadoras, o que ajuda o leitor a compreender padrões e estratégias específicas de avaliação.
