Título: Guguinha - Ler e Pintar 1
Autor: Teresa Gôja e Isabel Borges
Sinopse: O projeto Guguinha é dirigido a crianças do ensino pré-escolar ou início do 1.º ciclo, ajudando-as, de uma forma lúdica e estimulante, na aquisição das competências necessárias para a aprendizagem da leitura, da escrita e do cálculo. É também dirigido a crianças que têm competências linguísticas em língua estrangeira, segunda ou de herança, permitindo a exploração oral da língua portuguesa. Guguinha - Ler e Pintar 1, Guguinha - Ler e Pintar 2, Guguinha - Ler e Pintar 3 - permitem trabalhar a leitura de uma forma muito divertida e estimulante.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Guguinha – Ler e Pintar 1”, de Teresa Gôja e Isabel Borges e publicado pela editora Lidel, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Lidel
Páginas:
Ano:
Edição:
Linguagem: pt
ISBN: 9789897522963
ISBN13: 9789897522963
Sobre a editora
Os livros da editora Lidel apresentam um perfil editorial focado em obras didáticas e técnicas, com forte presença de títulos voltados para o ensino e a formação em áreas como saúde, ciências, linguística e comunicação. A experiência de leitura tende a ser clara e orientada para o aprofundamento do conhecimento, com textos que combinam rigor conceitual e linguagem acessível, muitas vezes acompanhados de recursos pedagógicos como exercícios, glossários e exemplos práticos. O catálogo revela uma atenção especial a públicos acadêmicos e profissionais, incluindo estudantes universitários, professores e especialistas, com obras que abordam desde a aprendizagem de línguas estrangeiras até manuais técnicos em áreas específicas como medicina, enfermagem forense e engenharia. Há também títulos que exploram temas de comunicação, aprendizagem cooperativa e gestão, mostrando um equilíbrio entre conteúdos mais narrativos e outros mais informativos e estruturados.
