Título: GUIA DE NEUROLOGIA
Autor: Cristiane Fiquene Conti
Sinopse: Alzheimer. Guillain-Barré. Parkinson. Tenho certeza que você já ouviu falar em algum desses nomes. O que há de semelhante entre eles? Você pode dizer que são nomes de alguma doença ou síndrome associada ao sistema nervoso, o que não está errado. Mas mais do que isso, são nomes de pessoas que foram eternizadas por conta de algo em comum: o fascínio pelo cérebro humano. Este livro, o Guia de Neurologia, é composto por 11 capítulos que apresentam os principais distúrbios neurológicos de forma clara e sucinta, do diagnóstico ao tratamento, utilizando-se de fontes atualizadas e precisas. É um livro para estudantes, professores, profissionais da saúde e pessoas, assim como você e eu, com sede de conhecimento. Nosso objetivo é fazer com que mais pessoas tenham o mesmo fascínio pela neurologia, assim como tantos outros personagens ao longo da História. Quem sabe no futuro não teremos sobrenomes como Silva, Rodrigues e Oliveira imortalizados pelo mesmo motivo?
Contexto da obra
Na área médica, obras como esta geralmente circulam em contextos de estudo, atualização e apoio técnico. “GUIA DE NEUROLOGIA”, de Cristiane Fiquene Conti, publicado pela editora Appris Editora, em 2024 e com 125 páginas, integra a categoria Livros de Medicina. Na prática, esse contexto ajuda a perceber melhor o valor do livro para estudo, revisão e atualização na área.
Editora: Appris Editora
Páginas: 125
Ano: 2024
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 6525059100
ISBN13: 9786525059105
- Encadernação: BROCHURA
- Peso (kg): 0,175
- Altura (cm): 21,00
- Largura (cm): 14,80
- Espessura (cm): 2,00
Sobre a editora
Os livros da editora Appris Editora apresentam um olhar atento a temas contemporâneos e questões sociais, educacionais e culturais, com textos que transitam entre análises teóricas e relatos práticos. A experiência de leitura frequentemente envolve reflexões críticas sobre educação, saúde, direitos humanos e práticas profissionais, com uma linguagem que varia entre o acessível e o acadêmico, sempre com densidade conceitual. O catálogo indica uma preocupação com a formação de sujeitos em contextos diversos, desde a infância até a vida adulta, e com temas que dialogam com políticas públicas, inovação e práticas interdisciplinares. Há obras que exploram desde o ensino formal e suas metodologias até debates sobre sexualidade, envelhecimento, cultura e memória, revelando um perfil editorial que privilegia o aprofundamento e a problematização social.
