Título: H3 School (Happy Hustle High) #2: #2
Autor: Takada Rie
Sinopse: What happens when an all-girls' high school reigning tomboy finds out her school is about to be filled with boys? Hanabi Oozora is a rambunctious 16-year-old tomboy who comes to the rescue of her less assertive friends - sometimes in exchange for food. So what does she do when, all of a sudden, her all-girls' school is about to be integrated with an all-boys' school? Hanabi meets and falls in love - naturally - with one of the three most popular and handsome boys in the Student Council, Yasuaki Garaku. Unfortunately, Yasuaki doesn't care for girls...and when the girls' Student Council clashes head-on with the boys' Student Council, Hanabi steps in to become a member-hoping she'll change Yasuaki's mind.
Contexto da obra
Quando a classificação é mais ampla, o contexto do livro costuma depender ainda mais de autoria, tema e edição. “H3 School (Happy Hustle High) #2: #2”, de Takada Rie, publicado pela editora VIZ Media LLC, em 2005 e com 200 páginas, integra a categoria Livros Variados. Por isso, autoria, edição e tema acabam tendo ainda mais peso na forma de apresentar o livro.
Editora: VIZ Media LLC
Páginas: 200
Ano: 2005
Edição:
Linguagem: inglês
ISBN: 1591169135
ISBN13: 9781591169130
Sobre a editora
Os livros da editora VIZ Media LLC costumam transportar o leitor para universos onde fantasia, ação e drama se entrelaçam em narrativas que exploram conflitos pessoais e sociais complexos. Muitas obras se passam em ambientes escolares ou em mundos fantásticos, onde personagens enfrentam desafios que vão desde batalhas sobrenaturais até dilemas existenciais, revelando camadas profundas de suas personalidades. O ritmo varia entre momentos intensos de tensão e pausas para desenvolvimento emocional, com linguagem acessível que dialoga tanto com jovens quanto com leitores adultos. O catálogo sugere uma preferência por histórias que combinam elementos de aventura com temas de amizade, crescimento e justiça, frequentemente com protagonistas que precisam lidar com forças maiores que eles mesmos.
