Título: Hats On Top Nursery Level Teacher's Edition & Webcode
Autor: Schottman E.
Sinopse: Hats On Top is a beautifully designed four-level course for very young children. The central characters are the Hat People, a fun and friendly family who guide children through their first encounters with English. Hats On Top is based on the concept that children come to the classroom with a great deal of world knowledge, and has strong links to key development areas and school readiness. Learning and exploration are supported and extended digitally through the Discovery Disc, where children can play games read interactive stories and dance along with the Hat People to interactive songs. For teachers, there is the Interactive Classroom CD-ROM containing a Digibook version of the Student Book for whole-class presentation, and a new website containing a wealth of resources.
Contexto da obra
Na área de estudos de línguas estrangeiras, livros como este costumam ser lidos com objetivo bastante concreto. “Hats On Top Nursery Level Teacher’s Edition & Webcode”, de Schottman E., publicado pela editora Macmillan Education, em 2013 e com 178 páginas, integra a categoria Livros de Estudos de Línguas Estrangeiras. Por isso, a utilidade da obra costuma aparecer mais no uso continuado do que numa leitura isolada.
Editora: Macmillan Education
Páginas: 178
Ano: 2013
Edição:
Linguagem: PORTUGUES
ISBN: 0230444725
ISBN13: 9780230444720
- Encadernação: ESPIRAL
- Peso (kg): 0,605
- Altura (cm): 23,70
- Largura (cm): 30,00
- Espessura (cm): 0,87
Sobre a editora
Os livros da editora Macmillan Education focam principalmente no ensino do inglês para diferentes faixas etárias, com ênfase na comunicação prática e no desenvolvimento gradual das habilidades linguísticas. O catálogo apresenta cursos estruturados em níveis que acompanham a evolução do aluno, desde crianças pequenas até jovens e adultos, com conteúdos que variam entre o inglês britânico e americano. A abordagem editorial privilegia materiais que combinam texto, atividades interativas e recursos digitais, buscando motivar os estudantes por meio de temas atuais, situações do cotidiano e contextos culturais. Há um equilíbrio entre obras mais didáticas e outras que exploram narrativas adaptadas, como versões simplificadas de clássicos, o que amplia o apelo para públicos diversos. A linguagem tende a ser acessível, com ritmo pensado para facilitar a assimilação gradual e o reforço contínuo dos conhecimentos.
